教师公开招聘考试真题5章

发布时间:2022-03-07
教师公开招聘考试真题5章

教师公开招聘考试真题5章 第1章


快、中、慢三辆车同时从同一地点出发,沿同一公路追赶前面的一个骑车人,这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人。现在知道快车每小时走24千米,中车每小时走20千米,那么,慢车每小时走多少千米?(6分)

正确答案:

解:快车6分钟行驶的距离是:24000×660=2400(米),

  中车10分钟行驶的距离是:20000×1060=333313(米),

  骑车人每分钟走333313-2400÷(10-6)=7003(米),

  慢车在12分钟走过2400-7003×6+7003×12=3800(米),

  所以慢车每小时可以行驶:3800÷12×60=19000(米)。

  答:慢车每小时走19千米。


《地道战》《地雷战》《小兵张嘎》等电影故事主要取材于( )时期。

A.北伐战争

B.放战争

C.抗日战争

D.十年内战

正确答案:C

C【解析】《地道战》《地雷战》《小兵张嘎》等电影故事主要取材于抗日战争。


下列句子中有错别字的一项是( )

A.聚沙成塔,集掖成裘,只有锲而不舍地学习,才能积累全面丰富的知识。

B.乡村风光,甚觉宜人,野外景致,殊有情趣,远近树木参天,蔚为大观。

C.他的散文和小说富有诗情画意,也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。

D.在维也纳金色大厅里听到带有浓.郁山野情调的中国民歌,感到别有风味。

正确答案:A
A【解析】“集掖成裘”的“掖”应写作“腋”。“集腋成裘”是指狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。


根据下列材料请回答 36~40 题:

A

I am a writer.I spend a great deal of my time thinking about the power of language-the way itcan evoke(唤起)an emotion,a visual image,a complex idea,or a simple truth.Language is thetool of my trade.And I USe them all-all the English I grew up with.

Bom into a Chinese family that had recently arrived in California,I've been giving more thoughtto thekind of English my mother speaks.Like others,I have described it to people as“broken”English.But feel embarrassed to say that.It has always bothered me that I can think of no way to describe it other than“broken”。as if it were damaged and needed to be fixed,as if it lacked a cer’tain wholeness.I,ve heard other terms used,“limited English,”for example.But they 8eem just as bad.as if everything is limited,including people’s perception(认识)of the limited English speaker.

I know this for a fact.because when I was growing up,my mother's“limited’’English limited my perception of her.1 was ashamed of her English.I believed that her English reflected the quality of what she had to say.That is,because she expressed them imperfectly her thoughts were imperfect.And I had plenty of evidence to support me:the fact that people in department stores,at banks.and at restaurants did not take her seriously,did not give her good service,pretended not to understand her,or even acted as if they did not hear her.

I started writing fiction in 1985.And for reason l won’t get into today,I began to write stories using aU the English I grew up with:the English she used with me,which for lack of a better term might be described as“broken”,and what I imagine to be her translation of her Chinese,her inter-nal(内在的)language,and for that I sought to preserve the essence,but neither an English nor a Chinese stnlcture:1 wanted to catch what language ability tests can never show;her intention,her feelings,the rhythms of her speech and the nature of her thoughts.

第 36 题 By saying“Language is the tool of my trade”,the author means that____________

A.she uses English in foreign trade

B.she is fascinated by languages

C.she works as a translator

D.she is a writer by profession

正确答案:D
文章一开头就提到作者是一名作家。


战争中,作战方式的改变与新型武器的大规模使用密切相关。这方面的典型战例是( )

A.西西里岛登陆战

B.阿拉曼战役

C.斯大林格勒战役

D.中途岛海战

正确答案:D
D【解析】中途岛海战中,从航空母舰上起飞的美国海军舰载机,炸沉了日本海军的4艘航空母舰,宣告了战列舰时代的结束。这些著名的战例充分显示了航空武器对战争形式及胜负所产生的影响。其他战役都是陆上战役或者登陆战,因此选择D。


教师公开招聘考试真题5章 第2章


把第?段删去好不好?试说明理由。(2分)

正确答案:
(此题有两种回答,只要言之成理,都对)第一种回答:好,因为第⑨、⑩两段的例子足以说明人们利用波浪发电的情况;第二种回答:不好,因为人们利用波浪发电的方式是多样的,若删去,则可能使人误解只有“浮标式”一种方式。


柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“__________,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,__________!”

正确答案:
便纵有千种风情早生华发


同化是人的一种__________机能,当外部信息作用于人时,大脑通过各种水平的作用与转化,将新信息纳入已有__________中,构成自身的新的知识系统。

正确答案:
适应 认知结构


对上文座次尊卑的判断正确的一项是( )。

A.项王、项伯坐的是最上位

B.范增坐的是最上位

C.刘邦坐的仅次于最上位

D.张良坐的仅次于最上位

正确答案:
“项王、项伯东向坐”即项王、项伯面向东坐,表示最尊贵;范增坐的仅次于最上位;沛公再次之。所以只有A项的判断正确。


课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。( )

正确答案:×
新教师更注重教学结果,而专家型教师更关注对教学过程的评价。


教师公开招聘考试真题5章 第3章


福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为________、_________和_________三个阶段。

正确答案:
关注生存 关注情境 关注学生


第⑧段“波浪能的这些特点”中的“这些特点”指代__________。(1分)

正确答案:
海面上的波浪,在海水表面做上下运动.海洋中的水分子是做圆周运动,岸边的水分子运动轨迹是椭圆;岸波能量易消失,波浪发电的输出功率有波动。


环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。 ( )

正确答案:√


The purpose of the passage is __________.

A. to introduce the culture of antique clocks

B. to offer some advice on collecting antique clocks

C. to compare different ways to make a future profit

D. to tell people that we are the slaves of clocks

正确答案:B
第一段最后一句Here I am going to offer some advice on collecting antique clocks.which I personally consider are among the most interesting of antiques.说明了文章的意图是介绍收藏古董钟的建议。所以答案选B。


元朝开始实行行省制。行省辖区不仅地域辽阔,且省界犬牙交错,使其无山川险阻可依。从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于( )

A.扩大地方行政管理范围及权限

B.促进各地区间的经济平衡发展

C.防范地方割据以巩固中央集权

D.南北纵向分区有利于民族融合

正确答案:C
C【解析】元朝将行省设置为省界犬牙交错,使其无山川险阻可依,明显是为了防止地方割据的产生,以加强中央集权的。


教师公开招聘考试真题5章 第4章


智力高者,创造力必定高。

正确答案:
这种说法是错误的。智力是人们在认识客观事物的过程中所形成的认知方面的稳定心理特点的综合:创造力是应用新颖的方式解决问题.并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。二者的关系十分复杂。智力高的人虽然可能比智匀低的人更有创造性,但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素.如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。


印度、伊拉克、伊朗经济发展面临的共同问题是( )

A.人口压力、粮食短缺、经济单一

B.人口压力、边界争端、教派纷争

C.教派纷争、边界争端、市场狭隘

D.粮食短缺、经济单一、市场狭隘

正确答案:B
B【解析】首先排除含“经济单一”的选项,因为印度已经形成了完整的工业体系。其次,印度人口众多,地域辽阔,市场广阔。故排除A、C和D项,选B。


从整首诗看,作者流露出的感情是__________.

正确答案:
对襄阳景物的热爱之情,充满了积极乐观的情绪。


阅读下列教材节选,回答问题。

自然经济的逐渐解体

鸦片战争后,洋纱首先涌入中国东南沿海的市场。因其质优价廉,取代土纱,使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离。随后,洋布输入,取代土布,又使中国农家的“织”与“耕”分离。这样,越来越多的农民购买洋纱洋布,自然经济开始解体。但在中国大部分农村,自然经济还是占统治地位。

列强大量收购中国的农副、土特产品,其中以丝、茶为大宗。他们操纵着丝、茶市场,使中国丝、茶生产服从于国际市场的需要,日趋商品化。丝、荼等农产品大量出口,减少了它们在农亚经济中的自给自足成分。这在客观上促进了中国商品经济的发展,也同时瓦解着中国社会的自然经济。

问题:

(1)你认为本节教材的难点是什么?你准备怎么去突破?(5分)

(2)为这段教材的教学设计一段导入语。(5分)

正确答案:
【参考答案】
  (1)难点:自然经济解体的原因。方法:(1)老师自己讲解,(2)学生讨论。
  (2)本题为开放式答案,只要可以体现新课改的理念,可以较好地引起学生思维的共鸣即可。


“性相近,习相远”中的“习”指的是( )的影响。

A.禀赋

B.家庭环境

C.社会环境

D.教育环境

正确答案:BCD
“性相近,习相远”中的“性”指的是先天素质,“习”指的是后天习染,包括环境和教育的后天影响。


教师公开招聘考试真题5章 第5章


罗斯福新政通过立法规定工人最高工时和最低工资的目的是( )

A.克服经济危机,稳定资本主义制度

B.争取工人支持,建立社会主义制度

C.加重对工人的剥削,攫取更大利润

D.加强国家对经济的干预和管理

正确答案:A
A【解析】罗斯福新政是在1929~1933年经济大危机下为稳定资本主义统治秩序而实行的一系列政策。故通过立法规定工人最高工时和最低工资的目的是克服经济危机,稳定资本主义制度。


属于意义识记的行为是( ) A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

正确答案:A

通过阅读成语故事,了解成语的真正意思,是意义识记的行为。


地理课中地形地貌和地理位置的学习,是( )。

A.命题学习

B.符号学习

C.概念学习

D.上位学习

正确答案:B
命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么,符号学习的主要内容是词汇学习。但符号学习不限于语言符号,也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形等),还包括事实性知识的学习,如历史课中历史事件和历史人物的学习,地理课中地形地貌和地理位置的学习。概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。上位学习也叫总括学习,当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念,在这些原有观念的基础上学习一个概括或包容程度更高的概念或命题时,便产生上位学习。


1.下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断,请你从数学思想方法的角度进行分析。(11分) 张老师在甲班执教: 1.做凑整(十、百)游戏; 2.抛出算式323+198和323--198,先让学生计算,再小组内部交流,班内汇报讨论,讨论的问题是:把198看作什么数能使计算简便?加上(或减-去)200后,接下去要怎么做?为什么?然后师生共同概括速算方法。……练习反馈表明,学生错误率相当高。主要问题是:在“323+198-323+200=2”中,原来是加法计算,为什么要减27在“323-198=323-200+2”中,原来是减法计算,为什么要加27李老师执教乙班:给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零’’活动,以此展开教学活动。 1.创设情境:王阿姨到财务室领奖金,她口袋里原有124元人民币,这个月获奖金199元,现在她口袋里一共有多少元?让学生来表演发奖金:先给王阿姨2张100元钞(200元),王阿姨找还l元。还表演:小刚到商场购物,他钱包中有217元,买一双运动鞋要付198元,他给“营业员”2张100元钞,“营业员”找还他2元。 2.将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题:王阿姨原有l24元,收入l99元,现在共有多少元? 3.把上面发奖金的过程用算式表示:124+199-124+200-1,算出结果并检验结果是否正确。 4.将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题:小刚原有217元,用了198元,现在还剩多少元?结合表演,列式计算并检验。 5.引导对比,小结整理,概括出速算的法则。……练习反馈表明,学生“知其然,也应知其所以然”。

正确答案:
分析建议:张教师主要用了抽象与概括的思想方法;李老师用了教学模型的方法,先从实际问题中抽象出数学模型,然后通过逻辑推理得出模型的解,最后用这一模型解决实际问题。教师可从这方面加以论述。


180的2/3是( );90米比50米多( )%。

正确答案:
12080