欢迎来到题少少
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[案例]“瞎捣乱”
桌校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究
小组在确定了要访谈的报社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈地去采访那位相当有成就的诗人主编。
可是，当同学们来到报社传达室，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，把他们拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈地说：“白跑了一趟！门卫不让进，说‘瞎捣乱’。”
[问题]作为教师的你应该如何帮助学生去解决这样的问题呢？并说明理由。（6分）
陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。（ ）
心理学的研究对象是人的行为。（ ）
进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（ ）。
A．社会心理学
B．理论心理学
C．应用心理学
D．普通心理学
中国选士制度的演变是（ ）。
A．察举制九品中正制科举制
B．九品中正制科举制察举制
C．科举制察举制提拔制
D．科举制九品中正制察举制
要素主义课程理论的代表人物是（ ） A．布鲁纳 B．巴格莱 C．杜威 D．赫钦斯
这个教学片段的板书是否符合要求？（4分）
不能稳定而集中地指向应该注意的对象，称为___________。
教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。（ ）
( )是教师最为常用的研究方法。
A.观察法
B.访谈法
C.实验法
D.行动研究法
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
A．顺向迁移
B．逆向迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移
It’S the first time that he has been to Australia，____________?
A．isn，t he
B．hasn’t he
C．isn’t it
D．hasn’t it
简述课堂问题行为的主要影响因素。
请简要谈谈你对引入参数思想在高中数学解题中的作用有什么认识。
简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
Why was Anna willing to help the poor?
________________________.
各级学校根据培养目标所设置的课程、组织的活动以及开展的教育，这是（ ）过程。
A．早期社会化
B．预期社会化
C．反向社会化
D．再社会化
下列说法符合原文意思的一项是（ ）。
A．谋士们使用起来不方便，所以极需要研究软科学
B．“看不见的头”即电脑，并不完全具备“看得见的头”的全部功能
C．软科学的综合性是指能将社会人文科学和各种自然科学结合起来的特性
D．“具体的科学技术”是指社会人文和自然两大类科学技术
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一缉是( )
A.花蕾／擂鼓 糊信封／芝麻糊 崇山峻岭／怙恶不悛
B.蝙蝠／褊狭 闷葫芦／闷罐车 殚精竭虑／箪食壶浆
C．璀璨／摧残 发横财／遭横祸 媒妁之言／真知灼见
D.魁梧／洋槐 提防着／河堤岸 茁壮成长／勤能补拙
林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体?
已知集合A={a，a+b，a+2b}，B={a，ac，ac2)，若A=E，求c。
影响课堂管理的因素有（ ） A．教师的领导风格 B．班级的规模 C．班级的性质 D．对教师的期望 E．学生的智力水平
阅读下面这首唐诗，回答 24～25 问题。
赤 壁
(唐)杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
第 24 题 《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引发“怀古之幽情”的?(2分)
简述德育工作的新形式。
程序教学的基础是（ ）心理学。
A．构造主义
B．认知主义
C． 行为主义
D．实用主义
阅读下列材料，回答问题。
材料一 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记?军机处》
材料二 军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿……军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
材料三机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——摘自《清史稿?军机大臣年序表》
请回答：
(1)军机处最初设置的直接原因是什么？（4分）
(2)军机处的职能后来发生了什么变化？（5分）
(3)综观材料概括军机处的主要特点。（6分）
在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是_______________________。
.y=1［解析］ 与x轴平行的直线的斜率为0，又在y轴上的截距为1，由直线方程的斜截式可得，该直线的方程为y=1。
教学设计（10分）
第 74 题 请设计一节课的教案，达到以下目的： 1．学生能够正确搭配否定前缀dis．，im-，un．，non-。 2．培养学生区分两种定语从句的能力。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，以德育为中心，把融入国民教育全过程中。
（二）阅读短文，回答以下问题。（7分）
苏东坡与黄州
余秋雨
住在这远离闹市的半山居所里，安静是有了，但寂寞也来了，有时还来得很凶猛，特别在深更半夜。只得独个儿在屋子里转着圈，拉下窗帘，隔开窗外壁立的悬崖和翻卷的海潮，眼睛时不时地瞟着床边那乳白色的电话。它竞响了，急忙冲过去，是台北《中国时报》社打来的，一位不相识的女记者，说我的《文化苦旅》一书在台湾销售情况很好，因此要作越洋电话采访。问了我许多问题，出身、经历、爱好，无一遗漏。最后一个问题是：“在中国文化史上，您最喜欢哪一位文学家？”我回答：苏东坡。她又问：“他的作品中，您最喜欢哪几篇？”我回答：在黄州写赤壁的那几篇。记者小姐几乎没有停顿就接口道：“您是说《念奴娇·赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》？”我说对，心里立即为苏东坡高兴，他的作品是中国文人的通用电码，一点就着，哪怕是半山深夜、海峡阻隔、素昧平生。放下电话，我脑子中立即出现了黄州赤壁。去年夏天刚去过，印象还很深刻。记得去那儿之前，武汉的一些朋友纷纷来劝阻，理由是著名的赤壁之战并不是在那里打的，苏东坡怀古怀错了地方，现在我们再跑去认真凭吊，说得好听一点是将错就错，说得难听一点是错上加错，天那么热，路那么远，何苦呢？
我知道多数历史学家不相信那里是真的打赤壁之战的地方，他们大多说是在嘉鱼县打的，但最近几年，湖北省的几位中青年历史学家持相反意见，认为苏东坡怀古没怀错地方，黄州赤壁正是当时大战的主战场。对于这个争论我一直兴致勃勃地关心着，不管争论前景如何，黄州我还是想去看看的，不是从历史的角度看古战场的遗址，而是从艺术的角度看苏东坡的情怀。大艺术家即便错，也会错出魅力来。好像王尔德说过，在艺术中只有美丑而无所谓对错。于是我还是去了。
这便是黄州赤壁。赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江，坡上有险道可以攀登俯瞰，江面有小船可供荡桨仰望，地方不大，但一俯一仰之间就有了气势，有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，因此也就有了游观和冥思的价值。客观景物只提供一种审美可能，而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味，而正是这种意味，使无生命的自然形式变成美。因此不妨说，苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者。但是，事情的复杂性在于，自然美也可倒过来对人进行确定和构建。苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起提升，谁也离不开谁？
1．请结合我们学过的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》，分析苏轼在黄州时的情怀。（2分）
2．文中画线的“伟大和渺小”分别指什么？（1分）
3．为什么说“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡”？（2分）
4．对本文内容的分析正确的两项是( )（2分）
A．作者认为黄州是不是赤壁之战的主战场，对我们怀念苏轼，领略苏轼作品的艺术魅力，并无多大关系一
B．大多数历史学家认为赤壁之战不是在黄州打的，但作者更倾向于一些中青年历史学家的看法，认为赤壁之战是在黄州打的。
C．作者认为，按王尔德的说法，只要是美的东西，即使错了，也会错出魅力来。
D．作者认为雄伟壮丽的景色，必然会引发人们的游观和冥想，因此苏轼才会错把黄州当做赤壁之战的主战场的。
E．作者认为黄州的美，主要是因为苏轼的精神力量在起作用。
（二）
1.心中有怀才不遇的苦闷和感叹，但更多的是洒脱、旷达、不以得失为怀的超脱之情。
2．“伟大”是指长江的气势很伟大，“渺小”是指在巨大的长江面前，人显得十分渺小。
3.“苏东坡成全了黄州”是因为苏轼发现了黄州的美。给黄州的自然景物注入了意味，让黄州成为名扬天下的名胜古迹，从而提高了黄州的美学等级。“黄州也成全了苏东坡”是指苏轼连入黄州以后，人生观、人生历程发生了变化，从而进入了一个全新的人生阶段。
4.A E
概括指出1949~1952年底、1956～1978年以及1978年以后三个阶段我国所有制结构的基本状况，并分析其对当时我国国民经济发展所起的作用。（18分）
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。
A．隐私权
B．公正评价权
C．人格尊严权
D．名誉权和荣誉权
中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、——、教师心理健康教育等。（ ）
A．教育方针
B．政策
C．法律法规
D．教师职业道德规范
议会是资本主义政治体制的重要组成部分。以下有关议会的正确叙述是( )
A．英国“光荣革命”确立了议会的权威，并形成了两党制
B．美国宪法规定：总统向国会负责
C．法国大革命爆发后，制宪会议实际上成为君主立宪派统治时期的最高行政和立法机关
D．孟德斯鸠主张议会和君主共同享有立法权
马克思主义认为确立教育目的应根据__________和__________之间的辩证统一关系。
智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（ ）
A．观察力
B．想象力
C．思维力
D．创造力
What does the author think of society toward motorists?
A． Society smiles on the motorists.
B． Huge car parks are built in cities and towns.
C． Victims of accidents are nothing.
D． Society' condones their rude driving.
简述群体的主要特征。
弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是_______。
弗洛伊德的早期理论包括（ ）。
A．潜意识理论
B．梦的解释
C．泛性论
D．本能学说
